►什麼是「有效閱讀」？

「閱讀」在現今社會中，是必不可少的能力；對於正在求學階段的孩子而言，培養良好閱讀能力更是極其重要的課題之一。「閱讀」本身並不難，難的是該如何達到「有效閱讀」！跟著本期柳吟週報一起看看什麼是「有效閱讀」吧！

「國際學生能力評量計畫2018」（Programme for International Student Assessment，簡稱PISA）將「閱讀素養」定義為：「為了達成個人目標、發展個人的知識與潛能、參與社會，去理解、利用、評鑑、反思文本及與文本有互動」。由此定義可知，「有效閱讀」其實就是近年因108課綱上路，而常常被討論的「閱讀素養」。那麼，實際應該如何做到「有效閱讀」呢？

►閱讀四步驟

閱讀的實際情況，會因許多內在、外在、個人因素而變動，也沒有百分之百正確的做法。但若想要培養有效的閱讀力，卻又不知道該如何著手練習，不妨參考看看以下的閱讀四步驟！無論是家長或孩子，都可以一起嘗試看看唷！

1.閱讀目的

首先，先思考我們閱讀這篇文章的目的是什麼？為了欣賞故事？為了閱讀測驗或作文的作答？為了得知新資訊？或是還有其他的理由？先將閱讀目的釐清，在開始閱讀後，才不會忽略應該注意的細節。

2.閱讀前置作業

從頭開始閱讀之前，可以先大致瀏覽過整篇文章。包括這篇文章的篇幅多長？一眼瞥過時，是否有哪些詞彙出現頻率很高？花費一點點時間，對於整體文章有了初步的瞭解，將會對理解完整文章有所幫助。接下來，就能開始閱讀囉！在閱讀過程中，除了基礎的理解文意外，也別忘了多多留意段落大意與文章整體架構。

3.統整、思考與反思

閱讀完整篇文章，接著就要確認自己是否有「讀懂」。想想看，作者在這篇文章裡，傳達了什麼樣的理念？你贊成作者的想法嗎？閱讀完文章，你是否有什麼疑問或感想？諸如此類的問題，可以在腦中思考，也可以試著以作筆記的方式寫下。這個步驟也考驗了讀者的統整、解釋與歸納能力，由此可見，這些技巧並非只運用於考試中，在閱讀一般的散文，甚至是小說時，也能跟著練習看看唷！

4.更全面學習閱讀內容

閱讀完一篇文章，在確實理解文意、深入思考之餘，你是否能注意到文中運用了哪些修辭？作者利用了什麼特殊的寫作手法？甚至是文中有沒有哪些句式或詞彙，是你過去不理解意思、不知如何使用的？這個步驟並沒有具體的作法，對孩子而言難度也較高，但卻是對於培養閱讀力不可或缺的一個步驟。以學生而言，在文言文的閱讀裡尤其需注意這點；妥善運用就能讀完一篇，應用十篇！

閱讀時，若能有意識地達成以上四個步驟，「有效閱讀」不再是難事！閱讀習慣雖然建議從小培養起，但閱讀能力的養成是必須循序漸進的。不需要一開始就要求孩子百分之百讀懂，剛起步時，也能從孩子感興趣的主題著手，才能進步得更快！在追求「有效閱讀」前，要先讓孩子對「閱讀」這件事不感到排斥，後續才能持續增強閱讀技巧唷！

看到這裡，還是不知道該如何培養孩子達成有效閱讀嗎？或是還有其他國文學習的困境，希望尋求幫助呢？歡迎加入柳吟雲端講堂，化解距離限制，解決你的疑難雜症！

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